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搭右的读后感500字

1、搭石读后感500字作文我的家乡有一条无名小溪搭石读后感500字作文,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期搭石读后感500字作文,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。

2、《同桌冤家》读后感500字1 伍美珍不仅是个大作家,还是名副其实的“阳光姐姐”。她把每一本好书送给搭石读后感500字作文我们,就像太阳把每一线阳光照向我们一样。

3、[读后感作文400字左右]读后感作文400字左右读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一,读后感作文400字左右。

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5、读后感500字:《卖火柴的小女孩》读后感 今天,我读了《卖火柴的小女孩》深受感动。它是由十九世纪丹麦着名的作家――安徒生爷爷写的。天冷极了,下着雪,又快黑了。

《搭石》的读后感,怎么写?

《搭石》读后感 我读了《搭石》这个故事,受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头。

搭石,不仅让周围的环境变美了,人们的心灵也更加美丽了。我想,城市里的人们也应该学习这种精神,像乡亲们一样纯洁、善良,像他们那样使环境变得更美。

学了《搭石》这一课,我感受到了乡间人们美好的情感,也让我得到了不少启示。课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪,每年汛期溪水猛涨,秋凉后,人们就在溪里横着摆一排石头,方便过河,这就是搭石。

一心为他人着想的人。《搭石》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

正文内容:本单元我们学习了《搭石》这下课,课文以借物喻人的方法,通过描写搭石默默无闻地给乡亲们服务,来赞美了家乡的人们无私奉献的精神和为他人着想的美好品质。

摆搭石,走搭石,简单的事情,平凡的场景,但平凡中闪烁着美好的思想。生活在山里的淳朴的人们,把互谦让、互敬互助、尊老爱幼看成理所当然的事情,并当作了一种习惯。

写一篇搭石读后感

《搭石》读后感 我读了《搭石》这个故事,受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头。

搭石,不仅让周围的环境变美了,人们的心灵也更加美丽了。我想,城市里的人们也应该学习这种精神,像乡亲们一样纯洁、善良,像他们那样使环境变得更美。

摆搭石,走搭石,简单的事情,平凡的场景,但平凡中闪烁着美好的思想。生活在山里的淳朴的人们,把互谦让、互敬互助、尊老爱幼看成理所当然的事情,并当作了一种习惯。

一心为他人着想的人。《搭石》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

搭石的读后感

1、刘章《搭石》读后感 篇1 5月20日,我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪,当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这篇课文表面上是写搭石,实际上是借搭石表现乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

2、《搭石》读后感 我读了《搭石》这个故事,受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头。

3、搭石,不仅让周围的环境变美了,人们的心灵也更加美丽了。我想,城市里的人们也应该学习这种精神,像乡亲们一样纯洁、善良,像他们那样使环境变得更美。

4、摆搭石,走搭石,简单的事情,平凡的场景,但平凡中闪烁着美好的思想。生活在山里的淳朴的人们,把互谦让、互敬互助、尊老爱幼看成理所当然的事情,并当作了一种习惯。

5、从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。

刘章《搭石》读后感

《搭石》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

无名小溪上普普通通的搭石,搭石上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便内,人们在搭容石上的事反映了人们处处心有他人。人即石,石即人。作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感。

默默无闻的奉献精神,乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,写了自己家乡有一条无名小溪,这篇文章是人民教育出版社出版的小学语文四上专21课的文章。

作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》读后感 一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。

课堂伊始,我通过出示画面,感情导入,很自然地把学生带入刘章爷爷生活的那个小山村,走近让作者魂牵梦萦的搭石。

中心思想 《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。

搭石缩写作文400字作文

1、在乡间小路、山间溪流旁,我们常常可以见到一些小小的石头。这些小石头,就是我们今天要介绍的主角——小搭石。小搭石,也被称为过河石,是一种在浅水处铺设的简易通道。

2、搭石小学作文 篇1 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。

3、仿写搭石作文400字 飞到地上。我很懒,不想捡了,便转身准备回家;青色的血管,小姑娘,一看--啊!是那位老爷爷。那一刻,我感到脸上 *** 辣的。

4、学了《搭石》这一课,我感受到了乡间人们美好的情感,也让我得到了不少启示。课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪,每年汛期溪水猛涨,秋凉后,人们就在溪里横着摆一排石头,方便过河,这就是搭石。